Inovasi Jurutera dan Pemikiran Reflektif

Hanipah, Hussin (2010) Inovasi Jurutera dan Pemikiran Reflektif. UTeM 2010. (Submitted)

Preview	PDF (Bab 1 Bidang Kejuruteraan Dan Pengetahuan Berpendapatan Tinggi) Bab_1__Bidang_Kejuruteraan_dan_Pengetahuan_Berpendapatan_Tinggi.pdf - Submitted Version Download (130kB)
Preview	PDF (Isi Kandungan Buku) Isi_Kandungan.pdf - Submitted Version Download (2MB)

Abstract

Cabaran ke-enam dalam Wawasan 2020 jelas mempamerkan usaha kerajaan dalam membina negara yang berpaksikan kepada bidang kejuruteraan dan teknologi. Bidang ini berfoluskan kompetensi dan berdaya maju. Bidang profesional ini menjanjikan pendapatan tinggi. Hasrat murni negara hanya dapat direalisasikan menerusi mekanisme yang menyeluruh dan merangkumi semua aspek termasuk ekonomi, politik dan sosial serta diperkukuhkan melalui sistem pendidikan khususnya pendidikan Bidang kejuruteraan dalam menghasilkan jurutera yang berkualiti (Bruner, 1985). Bidang kejuruteraan yang merupakan ilmu pengetahuan yang teratur (sistematik) yang boleh diuji dan dibuktikan kebenarannya (Kamus Dewan, 2002) amat perlu diterapkan ke dalam masyarakat. Dalam melaksanakan tugas ini, pensyarah merupakan elemen dan nadi penggerak yang amat penting. Pensyarah bukan sahaja bertindak sebagai agen pemindahan ilmu bahkan menjadi fasilitator, inovator dan model dalam membangunkan masyarakat saintifik (Osborne dan Wittrock, 1985). Tidak hairanlah, pembangunan jurutera telah menjadi agenda negara yang amat ditekankan ke arah pembentukan jurutera yang berkualiti.

Item Type:	Book
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions:	Centre for Languages and Human Development > Department of Islamic Studies and Humanities
Depositing User:	Prof. Madya Dr. Hanipah Hussin
Date Deposited:	24 Jul 2013 01:00
Last Modified:	28 May 2015 03:58
URI:	http://eprints.utem.edu.my/id/eprint/8718
Statistic Details:	View Download Statistic

Actions (login required)

View Item